3つの特徴
飾らない等身大の大人から
「生き方」を学ぶ
葛藤しながら生きる大人たちの物語を通して、多様な人生観や価値観から自分の生き方を深掘りします。
“熱中体験”から
自分軸を見つける
過去に夢中になった経験を振り返り、無意識に大切にしている価値観を可視化・言語化します。
対話を通して
「ありたい姿」を描く
自らの価値観を統合し発表。仲間との共有や対話を通じて、主体的に自らの道を歩み出す力を育みます。
期待される効果
生徒
- 手段としての職業名ではなく「人生の目的としてのありたい姿」を描く力
- これまでの「熱中体験」を仲間と語り合うことで生まれる自己肯定感
- 互いの異なる生き方やビジョンを受け入れる「対話力・共感力」の向上
教師
- 職業を調べるだけに留まらない「本質的なキャリア教育」の実践
- お互いのビジョンを応援し合える「クラスの心理的安全性の高い空間」の創出
- 全4コマ完結のコンパクトな設計による
「特設HRや長期プログラムの導入」への柔軟な活用
プログラムの流れ
全4コマ（各45分/コマ×4回）の短期構成を基本とし、インタビュー動画の視聴、熱中体験の言語化、ビジョンスピーチなどを組み合わせ、学年の節目や進路意識を高めたい時期に合わせてアレンジします 。
大人との出会いと未来への「視点変革」【1コマ】
全体オリエンテーションと、社会で活躍する8人の「探求する大人たち」のショートムービーとの出会いから始まります。気になる大人を1人選びチームを編成。10分程度の等身大のインタビュー動画をじっくり鑑賞することで、キャリアに対する多様な視点を獲得し、未来への好奇心を高めます。
未来のイメージ構築と
過去の熱中体験の深掘り【2-3コマ】
映像での気づきを全体で共有し、大人たちを手がかりに未来の自分をイメージします。続いて、自分が過去に夢中になったことを振り返り、ペアインタビューなどのワークに主体的に取り組みます。対話を通じて、自分が無意識に大切にしているコアな価値観や「心の姿勢（あり方）」の輪郭を明確にしていきます。
ビジョンの言語化と「ありたい姿」の発信【4コマ】
自身の価値観を統合し、目指す「ありたい姿（ビジョン）」を文字や絵で表現します。完成したマイビジョンをもとに、ショートスピーチ形式でクラス全体へ発表。「何のために働くのか」という本質的な目的を確かな言葉にし、今この瞬間からの新しい自分への第一歩を力強く踏み出します。
お届けする教材一覧（教材例）
4コマという短期間でも、生徒が迷わず深い自己探求へ没入し、先生がスムーズにファシリテーションできるよう最適化された教材パッケージを提供しています。
生徒用ワークブック
言葉だけでなく「絵」での表現も可能にする感性豊かなデザイン。4コマのステップをポートフォリオのように活用しながら優しく自走をナビゲートします。
動画教材（「探求する大人たち」
インタビュー）
様々な業界で今を生きる大人たちの、飾らない等身大の生き様や葛藤を収録。生徒の情動を揺さぶり、ビジョンメイキングの手がかりとなる強力な映像資料です。
先生用指導ガイド（全29ページ）
短期集中だからこそ重要な「安全で自由闊達な雰囲気作り」のポイントや、正解のない対話を豊かにするための声掛け例、予想される生徒の反応までが詳細に網羅されています。
学校コーディネーターによるサポート（オプション）
短期集中型プログラムを学校ごとの教育目標やカリキュラムに最適にフィットさせるため、専門のコーディネーターが貴校をサポートします。
カリキュラムの
挿入位置のご相談
学校ごとの進路指導計画に合わせ、新学年のオリエンテーション期間（クラス開きのHR）、長期プログラムの導入、進路意識を高めたい学年の節目など、最適なタイミングを提案します。
先生向け導入研修・
マインドセット
生徒の価値観に正解を求めず、先生自身も1人の人間として共にあり方を深める伴走者となるための進行マインドや、ポータブルな授業運営のコツについて、教員間の目線を揃える研修を実施します。
導入事例
よくある質問
はい、全く問題ありません。本プログラムは「就きたい職業名（やりたいこと）」ではなく「心の姿勢（あり方）」を扱います。具体的な夢が決まっていない生徒こそ、手段としての職業を選ぶ前に自分自身の軸を見つけるための最適な機会となります。
描けます。8人の大人たちのストーリーで思考を揺さぶり、自身の熱中体験から価値観を導き出す洗練された手法により、短時間でも非常に密度の高い自己探求が可能です。言葉にするのが苦手な生徒には、絵で表現できるアプローチも用意されています。
マイストーリーが「自分自身の過去を振り返る」のに対し 、ザ・ビジョンは「”今を生きる”をコンセプトに、自らのビジョンを探究する」ことに特化しています。全4コマと短期間で完結するため、学校のスケジュールに合わせて柔軟に導入いただけます。
先生用指導ガイドに、授業進行のポイントや生徒への具体的な声掛けの例、予想される生徒の反応や進行パターンなどが詳細に解説されています。これらを参考に進めていただくことで、初めての先生でも安心して生徒の探究に伴走することができます。